只是一个学生社团，本质上是一个兴趣小组，按理说，我不应该再搞什么考核，就应该直接把大家全部收下来，带着大家一起组织活动，好好地学习从事一下文物修复。”
苏进说得非常坦诚，他摊了摊手，道，“但这只能是一个美好的愿望。大家都知道，天工社团到目前为止，只有七个人，指导老师还因为一些事情，暂时外出了，可能还要一段时间才能回来。贸然从七个人扩张到一百多个，这幅度太大了，难以管理。而且我想，大家进入社团，不是想来混日子的，多少还是想要学些东西。所以，我只能通过考核，淘汰一部分，留下一部分，请大家见谅。”
说着，他后退一步，向下方的学生们深深地鞠了一个躬。
学生们顿时紧张起来。苏进在上面只说了两段话，但他无论是神态还是动作，都真的像是一位前辈师长，让人情不自禁地产生了些尊敬的情绪——当然，这情绪还有一大部分，来自于天工社团到目前为止的实绩，那都是实打实地登记在吉光榜上的。
所以这时候，苏进一鞠躬，学生们立刻坐立不安，有几个人甚至站了起来：“没什么的，我们可以接受！”
苏进直起身子，微微一笑，单刀直入地道：“好，那我也就不废话了。我来说一下今天考核的方式。”
他看了一眼下方，对方劲松道：“劲松，你带着大家一起重新排一下座位。”
他事前已经跟他沟通过考核方法了，方劲松很清楚应该怎么做。他立刻点头，站了起来，招呼道：“首先，大家到我这里来登记一下名字，到时候需要对号入座。然后再来抽一下签。”
登记名字可以理解，毕竟这一百多人，苏进不可能全部马上都能认得出来，对号入座就方便多了。但抽签又是怎么回事？
学生们看了一眼前面，只见苏进说完这句话之后，就出门离开教室，不知道去外面做什么了。
方劲松面前有一个箱子，里面放了一些纸条，纸条上写着数字。学生一个个上前在方劲松面前的表格上签名，再抽一张纸条，方劲松会把纸条上的数字写在他们的名字后面。
抽完签就可以拿着纸条走开，学生们立刻忍不住交流了起来：“我12号。”
“我25号。”
“我17号。”
“这签是干什么的，排什么序吗？”
“咦，我跟你一样，也是17号！”
“怎么还有重复的！”
没一会儿，学生们就发现了，这是一次分组抽签，每个数字，都有对应的四个人。显然，这四个人之后会是同一个小组的。
果然，抽完签，学生们在方劲松的安排下，同组的坐到了一起。
有趣的是，最后，天工社团的学生也每个人来抽了一个号码，于是跟蒋志新他们一样，也被分到了各个小组里。怎么回事？他们不已经是社团里的人了吗？为什么还要来参加考核？
今天到这里来的学生，一共132个人。121个是从申请表里筛选出来的，5个是从文修专业“叛逃”的，还是6个就是天工社团原有的学生了。
132人，刚好分成33个小组，每组4个人。
很快，这33个小组就重新排好座位，各小组的坐到了一起。
抽签结果，徐英跟蒋志新分到了一组里，另外还搭配了121人中的两个。
他们坐到一起，那两人看着蒋志新，表情古怪。徐英却亲亲热热地凑过去，小声问道：“蒋学长还记得我不？第二节公开课上课的时候，我被选上去打下手了的！我还给你递了东西！”
第二节公开课，也就是冯剑锋修坏敦煌壁画的那一回，这也是苏进跟文修专业决裂的开始。这件事，全校都知道。
另两个学生的脸色更古怪了，他们看见徐英，心想，他这是故意在讽刺蒋志新吧……一定是的！
结果蒋志新平静地看了徐英一眼，点头道：“嗯，我记得，你当时给我递了……”
他把当时徐英递给他的工具和材料一一说了出来，竟然一样也没有记错。
徐英真没想到他还记得，震惊地道：“你这记性，可以跟贺大大媲美了吧？”
蒋志新认真地摇头：“不，我的记性不是很好。”他抿了抿嘴，又道，“只是这些事情，记得特别牢而已。”
他指代不明，徐英却突然听懂了。他说的“这些事情”，指的是所有相关文物修复方面的事情！
徐英盯着他看了半天，胸口不断起伏着。突然，他凑上前去，更加亲热地搂住了蒋志新的肩膀，道：“蒋学长，我喜欢你！”
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