151,欢乐的学生们(3 / 4)

小说:人偶歌舞剧 作者:吐墨的鳄鱼

但这同时也是最大的陷阱。”

李木的声音变得严肃,他振声道。

“假如我是这么读呢,人吃了,羊,在这个瞬间,只因为一个标点,这句话的意思就有了天差地别的区别,法雅,你觉得现在是什么意思?”

他看向女子,后者自信的一笑,朗声答道。

“虽然句子是人吃了,但主体却已经不是人,反而可能是原本作为猎物的羊,吃了人,平常的话,只要揣测一番,反过来读一遍,就可以知晓其中的真谛。”

“正是如此,这就是第二种解法。”李木投以赞许的目光,法雅微微一笑。

(羊,人吃了,将简单的关系予以置反。)

杨潇潇不禁陷入震惊,如同按照这种解法,那最早提出的那个例子意思就会截然不同了。

且不论天为何物,在一已经杀掉了二时,二又怎么可能杀死三,即便真的杀死三,三又是如何死后衍生万物,天在其中又是怎样的立场。

诸多的疑惑在她的心中徘徊不去,令她不禁陷入沉思。

“人,吃了,羊,这就是第三种解法,人也好,吃了也好,羊也好,这三种结果并行存在,彼此无对应的关系,自然构不成联系。”

(人是一,吃了是二,羊是三,彼此没有联系。)

李木瞥了眼杨潇潇,随后平静说道。

哗啦!杨潇潇的脑海中顿时掀起惊涛骇浪,如果用第三种解法,那么在某个层面上,天,一,二,三,乃至于万物都同时存在。

也许它们确实在某一刻杀死了对应的存在,但那些存在依旧有着痕迹留存,或者说,并被真的被杀死。

无形的恐惧感和无力感顿时涌上心头,杨潇潇的心中被绝望压倒,那样的话,怎么才可以确定最后的胜者。

“当然,还有第四种解法。”

李木平淡的话语将杨潇潇从绝望的思索中打断,她茫然的看向对方,李木微微摇头,眼神却异常明亮。

“只做简单短句,即人吃了,羊,而这样,看似意思与一开始相同,实则也有微妙的不同,不过,这就是结合相关的资料分析了,即我们通常所指的‘隐喻’。”

“在有些时候,‘羊’也可以作为感慨词存在,那么话语的实质意思就只有人吃了,至于吃的什么。”

李木忽地笑了笑。

“那都是无关紧要的事,而根据其他解法的不同,就连标点符号也会有不同的注释和理解。”

“老师,我觉得这样只是在抠字眼,没什么意义啊?”张溪苦着脸看向对方,说出自己心中的真实想法,他丝毫不觉得这有什么用。

力量可以打倒别人,那么这能干啥,专注于绕晕对方,让对方笑死吗?

也太可笑了,张溪的心中不由升起一股优越感,在这方面,在素来以哲学出名的国家长大的他从来不畏惧任何争辩。

杨潇潇原本正容光焕发的听讲着,闻言,炽亮的黑色眼眸看向这边,脸上不觉有些鄙夷,像是他说出了什么可笑的话一样。

“那么你觉得什么有意义呢,是找到什么神功秘籍,按图索骥的修炼,还是得到先人的神念传功,从而威名远扬,那样的更为明显的成果更好吗?”

李木直直的望着张溪,如同看到他内心曾经臆想过的内容,他不禁面红耳赤的大声说道。

“那有什么不对,这世界上不就是谁的拳头大谁有理吗?!”

“你说的在理,你比这里所有的人都要理解力量的重要性,可我只问你一句。”李木神色平淡,嘴角勾起一丝弧度,目光炯炯的看向面带不甘的张溪。

“秘籍中只有传人知晓的隐晦秘密,你知道吗,神念中可能隐含的夺舍危机,你知道吗?”

“不,你不知道,你只会觉得是自己走了大运,别人都是蠢货,但,你真的不明白吗?”

看着那道变得严肃的视线,张溪的后背顿时一湿,透心凉的冰寒让他原本沸腾的大脑彻底冷却下来,理智再度回归。

这一刻,心念电转,他明白了这堂课的意义。

“单纯的文字并不能显示有过力量之人的心理想法,为了保密,以及报复,它们会将自己的力量来源隐藏起来,用只有自己知道的符号,意思替换原本的内容。”

“有时候,你看到那些只存在于书面的文字,你揣摩一阵,自以为得计,顺顺当当的修炼下去,修为渐高,却不知自己早就成了被蛊惑的虫卵。”

“对了,还有那些所谓的善意神念,它们往往自述自己昔日如何功亏一篑,让你继承它们的衣钵,只求你日后做某件事,而后飘散而去,有时也会随时陪伴你左右。”

“有危险它扛,有好处你享,对你就像亲人一样,而你心中感激,对它越发深信不疑。”

“你觉得它对你毫无野心,殊不知,当你的身体,心灵,本质都被它的力量所污染后,只要对方一念之间,你就会失去自我,沦为傀儡。”

“初时不觉有异,待已经无法挽回,才能察

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