《送别》这首歌是很厚重的，但是从老师们的嘴里唱出来就合理了很多。
可能有人觉得，学生们受不起这歌。
可华夏几千年传承里，师生之间，无非传承与发展。
所谓传承，便要继往开来。
所谓发展，势必青出于蓝。
如后来者能超越先贤，那对于先贤来说，自然是极得意极快活的事情。
如师生之间最终能够教学相长，成为知己，无论是在何时何地都是一种佳话。
有人可能觉得，就当代的大学生，每天打游戏谈恋爱，他们能超越过往吗？
答案是肯定的，如果不能的话，那一个国家的教育体系就太失败了。
师生之间，师者，先达，是过往，生者，后学，是未来。
老师们送的既是自己培养了四年的学生，送的是自己的传承，送的是自己的殷切期盼。
如此看来，过往送未来，又何必去谈能否受得起呢。
直播间里，此时聚集了四千来号人。
他们光是看到“让老师给学生唱送行歌”这个事就已经觉得很有人文关怀了。
等歌声出来的时候，这些人一愣，没有想到，这歌声竟如此让人动容。
现场。
学生们安静地听着。
这首歌的节奏不快，甚至是很慢。
老师们继续唱：“晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。”
前面的几句一唱出来，人们眼前立刻有了画面。
就像是古人离别，多选在城外长亭处，旁边就是漫漫古道，一眼望去，尽是别离。
“天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”
就像是刚才景老师说的，四年下来。
他们这些学生们最喜爱的老师，和学生之间，其实是亦师亦友的关系。
而这一句天之涯地之角，知交半零落，实在是太走心了。
老师们继续唱：“情千缕，酒一杯，声声离笛催。问君此去几时还，来时莫徘徊。”
方澈选的是朴树的那一版的词。
听到这一句，同学们浑身一震。
“声声离笛催”。
毕业啊，毕业催促着人们别离！
大家在一起的时间已经不多了。
而后面两句就更加催泪了。
“问君此去几时还，来时莫徘徊。”
这次一走，什么时候回来啊。
想回来的时候可不要犹豫啊。
到这一刻，同学们即将离开学校的这一刻，终于明白了当初校庆的时候，李洪远站在镜头前对毕业的学生说：“回来吧，看看学校，也让学校看看你们。”
这是多么的殷切期盼啊。
有的学生眼泪顺着脸颊滑落。
在这首歌里，老师们用一种近乎平等的关系，来进行一场送别。
为什么呢？
因为他们“出师”了。
虽然大学四年可能没学到多少东西，但是出了这个学校，他们就再也不是学生了。
舞台上的歌曲还在唱着。
“呜呜呜……”台下已经有人开始抽噎。
直播间里的人有人已经呆住了。
这词，写的太好了。
这词当然好，在地球上，朴树曾经说过，如果能写出来这首词，他死都愿意了。
方澈在搬运这首歌的时候也曾经想过，这样一首歌放在这里浪费吗？
但他最终还是觉得不算浪费。
歌曲唱完了，舞台下安静了几秒钟。
然后不知道是谁第一个站起来。
紧随其后，几乎所有人都站了起来。
有人向着舞台的方向深深地鞠了一躬。
有人含着泪说道：“谢谢老师！”
舞台上的老师们也有些动容。
为首的景老师有些哽咽的说道：“同学们，此去经年！拼个天高海阔去吧！”
观众席里传来震耳欲聋的掌声。
掌声持续了有一分钟左右。
老师们就在舞台上站了一分钟。
一直到老师们下台，掌声才缓缓平息。
李洪远上台走下一个流程：“优秀学子颁奖。”
趁着这个档口，直播间里，有的人把这一段减下来发到了网上。
“秦城大学的毕业典礼，实在是太有人文关怀了，方澈写的这首歌实在是太好了。”这个人发微博的时候还不忘@秦城大学和方澈。
前面已经说过，本来这就是毕业季，微博官方会把和毕业相关的字眼比重调高，而且这条微博还带上了这段时间正热乎的方澈。
很快就吸引了别人的注意。
“秦城大学又整活啦？”
“方澈又写歌了？”
上次方澈整校庆有多大的热度，大家是有目共睹的。